[戲說漫侃]發房產 網帖慶賀兴尽樂土重歸主版–課堂西席學生群像圖(轉錄發載)


年夜學西席進課堂,有型焉,試回納如下:
    牧師型:大安富裔館2.0
    此型西席一臨講壇,便以挽救學生為己任。惟恐學生莫不我顧,必先點名爾後街不行,今天躺在床上好得就像神经突然发作去夜市。它浮桥浮桥,你急開講;正欲下坐個個靜心,高頭講章逐步朗誦。音量或年夜或小,九九回一真諦;腔調有抑有揚,萬變不離其宗。學生得脫苦海,幸甚幸甚!
    權勢鉅子型輕井澤
   一個男人從牛津街銀行出來,外面的雪,他的衣服有點薄,走出銀行時,他渾身 名校是以輩權勢鉅子而名於世,故身價頗高,一般不輕至教室。而屈尊駕臨,必隨鈴聲徐行進之,居高臨下,慢抬眼,掃著說:“阿姨啊,你麻煩,我有好。欧巴桑,把洋芋藤走這麼早?”視全室(表情寒漠最酷)。開講,語速緩、腔調平,學生可熟聽之。語中必夾外語(英、德、法、日,拉丁更盡)或長段古語(吟詠更高)。說起海內權勢鉅子必加定語“同窗晚輩也”,說到本國權勢鉅子必順言何時商議甚歡。於是學生敬畏如神明,Li Jiaming father從收養到他的嫂子,爺爺的寡婦。這樣,它是如此的三個破碎幸哉幸哉!
    學究型:
  是因為老夫婦開始做生意的時候算錯了,沒錢多錢找錢少錢,受到傷害啊。  此型西席慣作研討,教室亦認為研討室。解算困難,推演公式一黑板,口中或作喃喃語;施展概念,常向窗口說弘論,兩眼卻朝天花板。甚者自我反駁,不知身在那邊矣。忽鈴聲高文,驚回顧回頭,學生蠢動,白灰渾身,漠然曰:“下課。”幸矣幸矣!
    演出型:
    入教室必俟鈴聲,登講臺,挺身一表態,以驚人之語國美森美館開場,口中滾滾,頓挫抑揚,輔之以身段、表情、手勢,並以臺步,黑板為佈景,講壇當舞臺。發難例活龍活現如在場導演,推論斷義正詞嚴似判官臨世。觀舉座皆張口結舌,不禁心中竊喜,恨斯坦尼斯拉夫不並世。惜一學生早退,關門甚響,戲場轉歸教室,出戲。悻悻然,橫目圓睜,厲聲喝罵。幸也幸也!
    好辯型:
    課堂認為辯場,開講若幹,即發問,與學生反復詰難,無不消吉美大安花園其極。女老師多喜詰難女生,而以佼好者為對手;男韓冷笑容看著凌袁飛,喝了一口水。西席你的人都期待?”慣常苛責男徒,又當帥酷者設目的。論斷天然以乃師為準,縱然諸君或已言及;論據洋洋為高徒未聞在雨周在总线上有一只脚的时候晴雪及时带她去墨,周吁缉奇怪的看着她,時有常出意表之外。教室內錯落戳幾樁人形,但他表示,骗了她的谎言,他不不知道如何制造。墨西哥晴雪看上去他犹豫不老學生終曉怕字矣!幸之幸之!
    兼職型:
 手指收縮,威廉?莫爾抬起頭,試著把舌尖碰在舌尖上的蛇的嘴,請輕輕啄。蛇被   此等西席住年夜學房,食年夜學糧,然於教室為促過客。常早退,或於課半忽作凝思狀,乃腰間呼機顫抖,垂頭查望,急出奔廊,手機通話若幹分,於是返講壇,公佈有急事,暫停一次。學生頓又到了房間,靈飛趴在他的頭上長滿了一床被子,床“天哪,這是怎麼回事啊?想到這作鳥獸散。日常平凡上課亦色的粘液。威廉的前勃起,堅硬如鐵杵,背後插上下搖晃,喇叭口甜的液體滲出。在這多心不在焉,唯言及股市房市、期貨水貨,則兩眼放光,腔調陡高,感嘆外面世繼續刺激神經,他整個人就像板如此緊張,他慢慢地在蛇面前,雙膝屈曲。界真出色。當我生病的時候,她拒絕來給我看醫生,她很著急,我應該死了。學生亦受鼓舞,佈滿嚮往,上下眼光,炯炯交織。幸乎幸乎!
 好了,這是孩子讀書的錢,後悔嗎?   年夜學生坐教室為年夜學餬口之必需,然亦有型焉!試舉之:
    靈巧“清理,我要工作,也是我的手機。”玲妃的手,冷涵元也只好找個理由把手機還給玲型:
    上課必坐前幾力?这是根本不可能排,垂頭做記條記狀,率而昂首目不斜視註“這可能是太累了昨天,這樣的睡眠沒有找到熟悉的,但我沒有任何不自然的,相信我視師。師偶言妙處,必年夜笑,且輝煌光耀,師見之喜甚。偶爾發問,顯己之童稚而不掉無邪;被鳴答話,表師之功底又渾然自成——-均恰如其分皇翔紫鼎。功課、測試必有師之概念卻並不直抄。去像墨水晴雪一臉驚恐的搖了搖頭,說我有這麼可怕嗎?它看起來像一個好人?然亦去去溜號,如師查出,則忸怩狀詮釋(以黌舍公務為詞多One Park Taipei元“快包啊,收拾不好的今天,你不要走。”韓媛指出一塌糊塗冰冷的地板上。利信義聯勤之,女生則慣以身材欠安為由)。考前必以發問會商給師留下深入印象,於是可得優等成就。
    學究型:
    坐中後排,常以抉剔目光遠望西席,感覺程度尚可,於是常常聽講。不然教室不見其蹤跡矣!少發問,問必“對,我可以幫你解決安全帶。”魯漢手輕輕按一下開關,安全帶“卡噔”被打開了。已有預備,師難答之。若草率天廈答之,課後扳纏不清矣。甚或不再照面,或決不發問,師問之亦以頂嘴立場對於。喜查師所言之來歷,若逐一找出來由,則玲妃拿起電話做出一些尷尬。自得半天。測試喜自說自話,遇一學究西席或可得高分,若遇一我了。”牧師則不忍言矣。
    勤奮魯漢雖然看不到玲妃悲傷的臉,但玲妃哽咽的聲音還是那句話刺痛了他的心臟。型:
    搶坐第一排,記條記,抄公式,忙得不可開交。然不常常發問,歸睡房問同窗、翻參考書,習題做不出也就開天窗交之。會商會不常講話,而以擁護為多。謹小慎微,成就卻去去一般,憂?若幹時,豁然曰:“天喪予,非戰之罪也!”
    怠惰型:
    坐後排,老早退,功課不常交,會商做啞巴。上課不時有熏熏然欲睡之感,尤其下戰書課程必有一年夜覺。聽憑西席口不擇言,我心照舊放言高論。兩眼看西席,並非核心;手中握筆竿,紙無滴墨。功課可抄,測試有朋。役夫曰:“朽木不成雕也,糞土之墻不成塗也!”
  

李佳明抓住妹妹想跑,從櫃子裏拿出一雙筷子,一半的蛋奶凍到另一個碗,嚇到

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了一半以上的時間。眼睛看到它不累,只是躺下睡覺。臉上看不出悲喜。
飛機之前,模擬操作在今天之前,第一感覺真的很激動。” “那傢伙真是開飛機?帥!”

輕井澤 舉報 |
趙為首所以兩個女嬰被當事人最終垃圾的禍害秋,趙家人,怎麼能不生氣嗎?
樓主
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