近日，隨著電影《少年的你》的上映，校園欺凌問題再次引發輿論和大眾的關註。根據聯合國今年發佈的報告，以及世界多國近年來披露的調查數據，全球校園欺凌問題仍然相當普遍。而在多年應對校律師 查詢園欺凌的努力中，不少國傢也形成瞭值得借鑒的經驗。本不該發生的悲劇10月29日，美國加利福尼亞州，律師戴夫·林代表13歲男孩迭戈·斯托爾茨的傢人對莫雷諾谷聯合學區提出非正常死亡索賠。一個多月前，在該學區就讀的斯托爾茨遭同學毆打身亡。斯托爾茨遭遇不幸的那天，正是校方曾向其傢人承諾，將勒令此前欺凌他的學生停學的日子。斯托爾茨傢人的律師表示，這所學校的校行政 訴訟園欺凌問題“由來已久”。他認為，如果學校能夠認真對待，就不會出現斯托爾茨的悲劇。校園欺凌在日本也是一個備受關註的問題，日本文部科學省10月17日發佈的調查結果顯示，日本全國中小學2018年度欺凌事件數量超過54萬起，創歷史新高。身心嚴重受創等“重大事態”也增加128起至602起，達到史上最多。至少9名學生因遭遇校園欺凌而自殺。報告指出，最常見的校園欺凌是嘲笑或謾罵等言語形式，占比在50%至70%之間。根據日本媒體此前報道，每到開學季，學生逃學甚至自殺事件就較為高發。很多有此類行為或傾向的學生表示，正是因為受不瞭在學校遭遇的欺凌，所以在長假期後很抵觸去學校。就連日本天皇德仁的女兒愛子公主，在上小學時都曾遭遇過被同學扔書包、被孤立等校園欺凌事件，導致她一度害怕上學。校園欺凌，世界難題“校園欺凌”這一詞匯1986年由瑞典心理學傢丹·奧維斯首次提出，他將“律師 公會校園欺凌”定義為“一個學生長時間、重復地暴露在一個或多個學生主導的欺負或騷擾行為之中”。“具有故意的傷害行為”“重復發生”“力量失衡”，是校園欺凌行為的基本特征。今年年初，聯合國教科文組織發佈瞭題為《數字背後：結束學校暴力和欺律師凌》的報告。報告涵蓋瞭144個國傢和地區，提供瞭關於全球學校暴力和欺凌問題的最新數據。根據報告，32%的學生在此前一個月被學校贍養 費的同齡人欺凌離婚 律師至律師 事務 所少一次，近似比例的人遭受瞭身體暴力。報告指出，身體欺凌是許多地區最常見的欺凌行為；而在北美和歐洲，心理欺凌行為最為常見。性欺凌在許多地區是第二常見的問題。